ATTENZIONE!!! Per inviarmi le foto di questa verifica hai tempo fino alle ore 12 di oggi.
1) Ricopia sul q ita i seguenti nomi e scrivi un'azione (verbo) al tempo presente per ciascuno:
es.
il cavallo corre
la lumaca
Peppino
la mamma
un giovane
il muratore
una strega
il lampione
i bambini
una bidella
la postina
le maestre
il sole
Gianni
il cacciatore
un ciclista
Sara
il gatto
l'imbianchino
la cuoca
Loretta
2) Ora cerchia di rosso i nomi propri, di verde i nomi comuni di animale e di giallo i nomi comuni di persona
3) Ricopia, in pagina nuova i seguenti verbi disponendoli su tre colonne:
PRESENTE PASSATO FUTURO
Andava, vola, parlerà, telefonava, giocherà, salterà, guarda, ascolta, mangiava, dormiva, fischia, pulisce,vedrà, sentirà, guidava, riderà,
laverà, scriveva, udiva, stira, accende, apre.
4) Scrivi in pagina nuova 6 pensieri scegliendo fra i nomi dell'esercizio 1 ed i verbi dell'esercizio 3
poi fai qualche disegno dei pensieri.
giovedì 30 aprile 2020
lunedì 27 aprile 2020
MUSICA
CLICCA QUI PER VEDERE IL VIDEO
CANTA E BALLA QUESTA CONOSCIUTA CANZONE. CHIEDI A TUO FRATELLO, SORELLA, PAPA' O MAMMA SE HANNO VOGLIA DI FARE IL BALLO CON TE!
buon divertimento !!!!😀
CANTA E BALLA QUESTA CONOSCIUTA CANZONE. CHIEDI A TUO FRATELLO, SORELLA, PAPA' O MAMMA SE HANNO VOGLIA DI FARE IL BALLO CON TE!
buon divertimento !!!!😀
ESERCIZI
SCOMPONI IN u, da e h I SEGUENTI NUMERI
100 =
25 =
87 =
34 =
123 =
91 =
74 =
21 =
45 =
57 =
PRESTA MOLTA ATTENZIONE . RICOPIA QUESTI NUMERI E CERCHIA COI COLORI GIUSTI (blu, rosso e verde ) LE UNITA', LE DECINE E LE CENTINAIA
54 39 123 342 12 56 324 98 76 43 11 101 64 241 6 97 21 50 561
100 =
25 =
87 =
34 =
123 =
91 =
74 =
21 =
45 =
57 =
PRESTA MOLTA ATTENZIONE . RICOPIA QUESTI NUMERI E CERCHIA COI COLORI GIUSTI (blu, rosso e verde ) LE UNITA', LE DECINE E LE CENTINAIA
54 39 123 342 12 56 324 98 76 43 11 101 64 241 6 97 21 50 561
NUMERAZIONI
CIAO !!! STAI BENE ? IO SI' E SPERO ANCHE TU.
PARTIAMO CON IL NOSTRO LAVORO SETTIMANALE . FORZA!
NUMERA + 3 DA 12 A 105
NUMERA -5 DA 125 A 15
NUMERA + 7 DA 21 A 140
NUMERA - 10 DA 130 A 0
NUMERA + 4 DA 16 A 128
PARTIAMO CON IL NOSTRO LAVORO SETTIMANALE . FORZA!
NUMERA + 3 DA 12 A 105
NUMERA -5 DA 125 A 15
NUMERA + 7 DA 21 A 140
NUMERA - 10 DA 130 A 0
NUMERA + 4 DA 16 A 128
Allenamento....
Ricopia sul q ita e completa
FACCIAMO ALLENAMENTO
1)Dividi in sillabe:
mamma, solare, bambini, mente, tavolo, treno, salotto, misurare,
racconto, fogli, lavagna, montagna, laghetto, lumachina, stella.
2)Scrivi 3 azioni per ogni nome:
es: Giovanni gioca, salta, legge.
Boby
Selly
Mario
Lara
maestro
fornaio
3) Dai 3 aggettivi qualificativi ad ogni nome:
es: cane simpatico, obbediente, veloce.
lumaca
leone
topolino
criceto
tigre
zanzara
4)Analizza
La luce gialla abbaglia le lepri selvatiche
FACCIAMO ALLENAMENTO
1)Dividi in sillabe:
mamma, solare, bambini, mente, tavolo, treno, salotto, misurare,
racconto, fogli, lavagna, montagna, laghetto, lumachina, stella.
2)Scrivi 3 azioni per ogni nome:
es: Giovanni gioca, salta, legge.
Boby
Selly
Mario
Lara
maestro
fornaio
3) Dai 3 aggettivi qualificativi ad ogni nome:
es: cane simpatico, obbediente, veloce.
lumaca
leone
topolino
criceto
tigre
zanzara
4)Analizza
La luce gialla abbaglia le lepri selvatiche
The clothes 1
Ciao bimbi, questa settimana ripassiamo i nomi dei vestiti in inglese.
1) Guarda il video, ascolta bene la pronuncia, ripeti a voce alta almeno 3 volte ed impara le paroline nuove.
2) Collega le scritte alle immagini degli abiti, scrivi sul q di inglese le parole 3 volte e fai i disegni.
1) Guarda il video, ascolta bene la pronuncia, ripeti a voce alta almeno 3 volte ed impara le paroline nuove.
2) Collega le scritte alle immagini degli abiti, scrivi sul q di inglese le parole 3 volte e fai i disegni.
La chiocciolina e la balena
Ascolta bene la storia, guarda le immagini, poi ricopia le domande sul q ita e rispondi.
LA CHIOCCIOLINA E LA BALENA
1) Chi sono i personaggi?
2) Qual è il desiderio della chiocciolina?
3) Che cosa fa la balena?
4) Dove si posiziona la chiocciolina?
5) Che cosa vedono nel viaggio?
6) Cosa succede lungo il ritorno?
7) Cosa scrive la chiocciolina sulla lavagna?
8) Come finisce questa storia?
9) Fai il disegno del finale a tutta pagina ed inventa un nome per la chiocciolina ed uno per la balena.
LA CHIOCCIOLINA E LA BALENA
1) Chi sono i personaggi?
2) Qual è il desiderio della chiocciolina?
3) Che cosa fa la balena?
4) Dove si posiziona la chiocciolina?
5) Che cosa vedono nel viaggio?
6) Cosa succede lungo il ritorno?
7) Cosa scrive la chiocciolina sulla lavagna?
8) Come finisce questa storia?
9) Fai il disegno del finale a tutta pagina ed inventa un nome per la chiocciolina ed uno per la balena.
Studiamo gli ambienti con Baloo e Mowgli
Guarda attentamente il video di Baloo e Mowgli e rispondi a voce alle domande:
1) In quale ambiente si svolge la scena?
2) Da quali elementi lo capisci?
3) Se fosse stato un ambiente di montagna, quali differenze avrebbe avuto?
4) Qual è il colore dominante?
5) Prova a cantare il ritornello con Baloo come fa Mowgli.
1) In quale ambiente si svolge la scena?
2) Da quali elementi lo capisci?
3) Se fosse stato un ambiente di montagna, quali differenze avrebbe avuto?
4) Qual è il colore dominante?
5) Prova a cantare il ritornello con Baloo come fa Mowgli.
STORIA.... ripasso....
RIPASSIAMO.....
Ripeti (a voce) i giorni della settimana, i mesi dell'anno e le stagioni, poi ricopia le domande e rispondi sul q ita.
Rifletti e rispondi
1) Quanti giorni ha il mese di febbraio?
2) Come si chiama il terzo mese dell'anno?
3) Come si chiama la prima stagione dell'anno?
4) Quali sono gli ultimi due giorni della settimana?
5) Qual è l'ultimo mese dell'anno?
6) Sei andato prima alla materna o prima alla scuola elementare?
7) Hai imparato prima a scrivere o prima a parlare?
8) Mentre tu fai il compito la tua mamma cosa fa?
9) Vai a letto dopo aver fatto colazione o dopo cena?
10) Scrivi il nome degli ultimi 4 mesi dell'anno partendo dall'ultimo.
(Sotto fai una bella cornicetta)
Ripeti (a voce) i giorni della settimana, i mesi dell'anno e le stagioni, poi ricopia le domande e rispondi sul q ita.
Rifletti e rispondi
1) Quanti giorni ha il mese di febbraio?
2) Come si chiama il terzo mese dell'anno?
3) Come si chiama la prima stagione dell'anno?
4) Quali sono gli ultimi due giorni della settimana?
5) Qual è l'ultimo mese dell'anno?
6) Sei andato prima alla materna o prima alla scuola elementare?
7) Hai imparato prima a scrivere o prima a parlare?
8) Mentre tu fai il compito la tua mamma cosa fa?
9) Vai a letto dopo aver fatto colazione o dopo cena?
10) Scrivi il nome degli ultimi 4 mesi dell'anno partendo dall'ultimo.
(Sotto fai una bella cornicetta)
lunedì 20 aprile 2020
Camilla e la rana
Leggi 4 volte con attenzione, poi ricopia sul q ita (rispetta con cura la punteggiatura) ed infine rispondi per iscritto alle domande
Camilla e la rana Raffaella
La rana Raffaella si era allontanata ,ed era andata dove le acque del ruscello sono più calme ed i piccoli girini si divertivano a saltare vicino ai sassi.
- Come sono piccoli! Forse vorranno giocare un po' con me!-
Pensava avvicinandosi a loro.
Intanto Camilla, che dall'alto, volando aveva visto tutto, arrivò un attimo prima e planando sull'acqua fece agitare i piccoli girini, che si nascosero subito sotto ai sassi.
La rana Raffaella indispettita, gridò:
- Ora vado a chiamare la loro madre, così vedrai come si arrabbia e povera te!
Camilla con aria triste rispose alla rana che voleva semplicemente fare uno scherzo a tutti.
Raffaella allora si fermò a riflettere e poi scoppiò a ridere, dopo chiamò i girini dicendo loro di non aver paura, perchè non era il terremoto, ma solo uno scherzo della solita burlona Camilla.
Rifletti e rispondi
1)Chi è Raffaella?
2)Chi è Camilla?
3)Chi è che vuole chiamare la madre dei girini?
4)Perchè i girini si sono nascosti sotto ai sassi?
5)Era tirato davvero il terremoto?
6)Come finisce questa storia?
7)Fai il disegno del momento iniziale di questa storia.
Camilla e la rana Raffaella
La rana Raffaella si era allontanata ,ed era andata dove le acque del ruscello sono più calme ed i piccoli girini si divertivano a saltare vicino ai sassi.
- Come sono piccoli! Forse vorranno giocare un po' con me!-
Pensava avvicinandosi a loro.
Intanto Camilla, che dall'alto, volando aveva visto tutto, arrivò un attimo prima e planando sull'acqua fece agitare i piccoli girini, che si nascosero subito sotto ai sassi.
La rana Raffaella indispettita, gridò:
- Ora vado a chiamare la loro madre, così vedrai come si arrabbia e povera te!
Camilla con aria triste rispose alla rana che voleva semplicemente fare uno scherzo a tutti.
Raffaella allora si fermò a riflettere e poi scoppiò a ridere, dopo chiamò i girini dicendo loro di non aver paura, perchè non era il terremoto, ma solo uno scherzo della solita burlona Camilla.
Rifletti e rispondi
1)Chi è Raffaella?
2)Chi è Camilla?
3)Chi è che vuole chiamare la madre dei girini?
4)Perchè i girini si sono nascosti sotto ai sassi?
5)Era tirato davvero il terremoto?
6)Come finisce questa storia?
7)Fai il disegno del momento iniziale di questa storia.
LE FORMICHE
GUARDA ATTENTAMENTE QUESTO VIDEO E SCOPRIRAI COSE MOLTO INTERESSANTI.
CERCA DI MEMORIZZARE PIU' INFORMAZIONI CHE PUOI SU QUESTO OPEROSO ANIMALETTO. PUOI RIGUARDARLO QUANTE VOLTE VUOI.
CLICCA QUI PER VEDERE IL VIDEO
CERCA DI MEMORIZZARE PIU' INFORMAZIONI CHE PUOI SU QUESTO OPEROSO ANIMALETTO. PUOI RIGUARDARLO QUANTE VOLTE VUOI.
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ESERCIZI
ESEGUI LA PROVA INVALSI DI MATEMATICA CLASSE 2 PRIMARIA DELL'ANNO 2012-2013
TI CHIEDO DI ESEGUIRE IN QUESTA SETTIMANA LA PROVA INVALSI CHE TI HO SCRITTO SOPRA. NATURALMENTE NON STAMPARLA PERCHE' SONO TANTE PAGINE. LA SVOLGERAI COME HAI SEMPRE FATTO LE VOLTE PRECEDENTI.
ESEGUI IN COLONNA LE SEGUENTI OPERAZIONI SUL QUADERNO
DI QUESTO ESERCIZIO MI FAI FOTO E ME LO MANDI VIA MAIL ENTRO DOMENICA SERA, NON OLTRE (la mamma sa tutto !)
91+ 12 + 3 =
34 + 39 + 3 =
15 + 56 + 14 =
65 +75 =
82 + 27 =
83 - 25 =
80 - 34 =
65 - 48 =
45 - 24 =
54 - 18 =
12 x 7 =
23 x 4 =
16 x 5 =
21 x 9 =
14 x 3 =
17 x 2 =
27 x 2 =
15 x 4 =
TI CHIEDO DI ESEGUIRE IN QUESTA SETTIMANA LA PROVA INVALSI CHE TI HO SCRITTO SOPRA. NATURALMENTE NON STAMPARLA PERCHE' SONO TANTE PAGINE. LA SVOLGERAI COME HAI SEMPRE FATTO LE VOLTE PRECEDENTI.
ESEGUI IN COLONNA LE SEGUENTI OPERAZIONI SUL QUADERNO
DI QUESTO ESERCIZIO MI FAI FOTO E ME LO MANDI VIA MAIL ENTRO DOMENICA SERA, NON OLTRE (la mamma sa tutto !)
91+ 12 + 3 =
34 + 39 + 3 =
15 + 56 + 14 =
65 +75 =
82 + 27 =
83 - 25 =
80 - 34 =
65 - 48 =
45 - 24 =
54 - 18 =
12 x 7 =
23 x 4 =
16 x 5 =
21 x 9 =
14 x 3 =
17 x 2 =
27 x 2 =
15 x 4 =
Grammatica ripasso ed italiano
ATTENZIONE: quando fai questi esercizi cerca di farli tutti in fila, senza soste, mantieni la concentrazione e guarda il tempo che impieghi, perchè faremo una verifica di questo tipo....
1)Ricopia sul q ita i seguenti nomi e dai a ciascuno una azione al presente
ES:la nonna telefona
Il macellaio
Luisa
il coniglio
Mario
il pittore
la chiocciola
le mucche
il sole
i maghi
Giuseppe
lo zio
il giudice
la bidella
il giardiniere
il lupo
la gallina
il fornaio
Martino
i gufi
la sarta
2) Ora cerchia di rosso i nomi propri di persona, di blu i nomi comuni di persona e di giallo i nomi comuni di animale
3) Scrivi su tre colonne i seguenti verbi (azioni) dividendoli in: PRESENTE PASSATO FUTURO
Chiudeva, sentiva, stende, salirà, farà, scenderà, partirà, scrive, leggeva, passeggia, corre, beve, salta, cliccava, diceva, dormiva, cantava, telefona, cancellerà, tirerà, mangerà.
4) Scrivi 6 pensieri usando i nomi e le azioni dell'esercizio precedente.
Fai qualche disegno dei pensieri.
1)Ricopia sul q ita i seguenti nomi e dai a ciascuno una azione al presente
ES:la nonna telefona
Il macellaio
Luisa
il coniglio
Mario
il pittore
la chiocciola
le mucche
il sole
i maghi
Giuseppe
lo zio
il giudice
la bidella
il giardiniere
il lupo
la gallina
il fornaio
Martino
i gufi
la sarta
2) Ora cerchia di rosso i nomi propri di persona, di blu i nomi comuni di persona e di giallo i nomi comuni di animale
3) Scrivi su tre colonne i seguenti verbi (azioni) dividendoli in: PRESENTE PASSATO FUTURO
Chiudeva, sentiva, stende, salirà, farà, scenderà, partirà, scrive, leggeva, passeggia, corre, beve, salta, cliccava, diceva, dormiva, cantava, telefona, cancellerà, tirerà, mangerà.
4) Scrivi 6 pensieri usando i nomi e le azioni dell'esercizio precedente.
Fai qualche disegno dei pensieri.
la tomba vuota
Guarda il filmato e rifletti.....
Perchè la tomba è vuota?
Come si comportano gli amici di Gesù?
Perchè la tomba è vuota?
Come si comportano gli amici di Gesù?
Storia di Peppino
Leggi con attenzione i riquadri colorati e trascinali vicino alla dicitura giusta, mettendo in ordine di tempo le fasi della vita di Peppino. Al termine dell'esercizio avrai la correzione cliccando su INVIA RISPOSTE. Se ti sei sbagliato clicca RICOMINCIA e ripeti, ma fai attenzione perchè le diciture possono cambiare di posto ogni volta.
Tieni presente che l'ordine delle diciture è:
1 PRIMA
2 DOPO
3 DOPO ANCORA
4 INFINE
Tieni presente che l'ordine delle diciture è:
1 PRIMA
2 DOPO
3 DOPO ANCORA
4 INFINE
Gli spazi della scuola
Apri il link qui sotto e gioca con gli spazi della scuola: trascina le immagini in corrispondenza della parola che indica l'ambiente giusto
Movimento e canto...
Guarda il video, canta la canzone e guarda i movimenti dei personaggi.
Ascolta "Gambe e piè" e "Aram sam sam" (fino al minuto 3,13)
Ascolta "Gambe e piè" e "Aram sam sam" (fino al minuto 3,13)
favole della notte
Educazione all'ascolto.....
Ascolta la favoletta e guarda i disegni, poi scegli il quadro presentato che ti piace di più e disegnalo sul q ita mettendo un titolo che ti sembra adatto, metti anche una didascalia che ne faccia capire il significato (descrivi, cioè che cosa fa quell'animale prima di dormire) disegna bene anche l'ambientazione ispirandoti alla presentazione del video.
Ascolta la favoletta e guarda i disegni, poi scegli il quadro presentato che ti piace di più e disegnalo sul q ita mettendo un titolo che ti sembra adatto, metti anche una didascalia che ne faccia capire il significato (descrivi, cioè che cosa fa quell'animale prima di dormire) disegna bene anche l'ambientazione ispirandoti alla presentazione del video.
mercoledì 15 aprile 2020
Educazione all'ascolto....
Ascolta la favola e guarda le immagini , poi raccontala con le tue parole ad un adulto che è in casa con te.
ripassiamo la nostra storia
Riparliamo della nostra storia e della linea del tempo.....
guarda con attenzione il video e prendi due fogli, uniscili e disegna la tua linea del tempo, se preferisci fai i disegni nei quadratini, alternandoli alle scritte.
guarda con attenzione il video e prendi due fogli, uniscili e disegna la tua linea del tempo, se preferisci fai i disegni nei quadratini, alternandoli alle scritte.
Grammatica
Ricopia sul q ita RIPASSIAMO
Ricorda la regola: i nomi maschili non prendono mai l'apostrofo nell'articolo indeterminativo.
Dai l'articolo INDETERMINATIVO UN, UNO, UNA a ciascuno dei seguenti nomi:
(impagina come l'esercizio precedente su due colonne)
Vigile Un vigile
maestra
carrozza
gelato
oca
asinello
ancora
elicottero
mare
ape
cartella
zaino
astuccio
lumino
lucciola
pentola
aereo
quadro
culla
astuccio
Al termine del lavoro scegli 3 nomi di questo esercizio e 3 di quello precedente e fai i disegni.
Ricorda la regola: i nomi maschili non prendono mai l'apostrofo nell'articolo indeterminativo.
Dai l'articolo INDETERMINATIVO UN, UNO, UNA a ciascuno dei seguenti nomi:
(impagina come l'esercizio precedente su due colonne)
Vigile Un vigile
maestra
carrozza
gelato
oca
asinello
ancora
elicottero
mare
ape
cartella
zaino
astuccio
lumino
lucciola
pentola
aereo
quadro
culla
astuccio
Al termine del lavoro scegli 3 nomi di questo esercizio e 3 di quello precedente e fai i disegni.
Grammatica
RIPASSIAMO
Dai l'articolo DETRMINATIVO a ciascuno dei seguenti nomi:
ricopiali sul q ita, dividi a metà il foglio e nella prima colonna scrivi i nomi senza articolo, nella seconda, di fianco, riscrivi i nomi preceduti dall'articolo.(Riscrivi anche la consegna)
Festa La festa
stanza
cavallo
astuccio
zoccoli
vacanze
mulino
mattoni
spaghetti
prati
frutti
lumache
asino
criceto
oca
matite
video
gomma
tipi
kiwi
MI ALLENO IN GRAMMATICA
Scrivi sul q ita:
-analizza le seguenti frasi:
1) Gli animali selvatici corrono e saltano
2) Le mucche Iole e Pina fanno il latte buono
3) Mattia telefonava e scriveva i compiti
4) Il topo mangiò il formaggio ammuffito
-dai tre qualità ai seguenti nomi:
GATTO - CAVALLO - QUADERNO - MATITA - LIMONE - MELA - TORTA - PALLA - FIORE - MACCHINA
-dividi in sillabe:
TAVOLO - OMBRELLONE - RINOCERONTE - TOVAGLIA - STOFFA - CUCINA - AMICHE - ELICOTTERO - FRUTTA - FURBACCHIONE
-analizza le seguenti frasi:
1) Gli animali selvatici corrono e saltano
2) Le mucche Iole e Pina fanno il latte buono
3) Mattia telefonava e scriveva i compiti
4) Il topo mangiò il formaggio ammuffito
-dai tre qualità ai seguenti nomi:
GATTO - CAVALLO - QUADERNO - MATITA - LIMONE - MELA - TORTA - PALLA - FIORE - MACCHINA
-dividi in sillabe:
TAVOLO - OMBRELLONE - RINOCERONTE - TOVAGLIA - STOFFA - CUCINA - AMICHE - ELICOTTERO - FRUTTA - FURBACCHIONE
venerdì 10 aprile 2020
AUGURI DI PASQUA
Ciao bimbi, spero che stiate tutti bene e che vi piaccia lavorare con questo nuovo sistema.
Noi maestre ci impegniamo per darvi tante cose belle da fare per imparare sempre meglio. Applicatevi con molta serietà in tutto perchè non sono solo giochi!!
Ho molta voglia di vedervi e di riabbracciarvi. Per ora vi mando tantissimi auguri di BUONA PASQUA ed un grande bacione a voi ed alle vostre famiglie!
Maestra Alessandra
Maestra Alessandra
mercoledì 8 aprile 2020
lunedì 6 aprile 2020
un po' di inglese
Guarda e ascolta il simpatico coniglietto e canta insieme a lui .
clicca quihttps://youtu.be/BpzkNSwNYT0
sul q di inglese disegna il coniglietto
clicca quihttps://youtu.be/BpzkNSwNYT0
sul q di inglese disegna il coniglietto
Poesia di Pasqua
PASQUA
Le uova a sorpresa,
le rondini e i fiori
rallegran la Pasqua
di vivi colori....
ma il dono più bello,
regalo migliore
oggi lo porta la pace
in fondo al cuore.
(Anonimo)
Leggi la poesia, ricopiala sul q ita ed imparala a memoria, poi scrivi 6 pensierini sulla Pasqua.
Le uova a sorpresa,
le rondini e i fiori
rallegran la Pasqua
di vivi colori....
ma il dono più bello,
regalo migliore
oggi lo porta la pace
in fondo al cuore.
(Anonimo)
Leggi la poesia, ricopiala sul q ita ed imparala a memoria, poi scrivi 6 pensierini sulla Pasqua.
canzone della Quaresima
Ascolta con attenzione la canzone e scoprirai tutti i momenti della Santa Pasqua...
Biglietto coniglietto
Oggi facciamo il biglietto per poter fare gli auguri di Pasqua a tutta la famiglia.
Guarda il filmato e seguendo le istruzioni costruisci il biglietto coniglietto (se non hai il foglio colorato, usane uno bianco e coloralo tu come ti piace)
Guarda il filmato e seguendo le istruzioni costruisci il biglietto coniglietto (se non hai il foglio colorato, usane uno bianco e coloralo tu come ti piace)
mercoledì 1 aprile 2020
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